Kesedaran Kendiri Terhadap Aktiviti Kokurikulum dan Keberkesanannya Kepada Remaja

dc.contributor.author	Wardatul Aishah Musa
dc.contributor.author	Nooraini Othman
dc.contributor.author	MIIT
dc.date.accessioned	2014-06-24T08:43:34Z
dc.date.available	2014-06-24T08:43:34Z
dc.date.issued	2014-06
dc.identifier.citation	eProceeding of the Global Conference On Language Practice & Information Technology 2014 (GLIT2014)	en_US
dc.identifier.uri	http://worldconferences.net/proceedings/glit2014/toc/index.html
dc.identifier.uri	http://localhost/xmlui/handle/123456789/7092
dc.description.abstract	Artikel ini membincangkan mengenai kesedaran kendiri remaja terhadap aktiviti kokurikulum dalam membentuk sahsiah mereka. Selain itu, artikel ini turut membincangkan mengenai teras kokurikulum yang telah digariskan oleh Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) kepada remaja yang masih menuntut di institusi pen gajian tinggi serta keberkesana n kokurikulum dalam membentuk sahsiah remaja termasuk kajian - kajian yang telah dilakukan berkaitan dengan aktiviti kokurikulum . Artikel ini turut menyentuh mengenai sistem pendidikan negara pada masa kini	en_US
dc.publisher	WorldConferences.net	en_US
dc.subject	Kesedaran kendiri	en_US
dc.subject	kokurikulum	en_US
dc.subject	teras kokurikulum	en_US
dc.subject	keberkesanan kokurikulum	en_US
dc.title	Kesedaran Kendiri Terhadap Aktiviti Kokurikulum dan Keberkesanannya Kepada Remaja	en_US
dc.conference.name	Global Conference On Language Practice & Information Technology 2014 (GLIT2014)	en_US
dc.conference.year	2014	en_US